Лекции

Лекторий для профессионалов образовательных учреждений «Компетентный родитель»






Тема лекции

Дата проведения

Лекция №1


Актуальные циклы семьи

31 октября 2012 г.

Лекция № 2


Актуальные циклы семьи – сепарация деток

28 ноября 2012 г.

Лекция № 3


Структура семьи.


26 декабря 2013 г.

Лекция № 4


Корректировка детско-родительских отношений.


30 января 2013 г.

Лекция Лекции № 5


Техники домашней психотерапии


27 марта 2013 г

Лекция № 6


Диагностические методики детско-родительских отношений.


24 апрель 2013 г.




Самостоятельная работа

февраль 2013 г.




Защита самостоятельной работы

29 мая 2013 г.



Лекция № 1.

Актуальные циклы семьи – монада (одинокий взрослый человек), диада (два напарника по браку), рождение второго Лекции и следующих малышей. Особенности прохождения стадий, соответствующие для семей разногласия и конфликтные ситуации. Конфликты меж сиблингами (родными братьями и сестрами) при рождении второго и следующих деток. Пути и способности гармонизации Лекции отношений на этих стадиях. Вероятные варианты договоров и передоговоров меж детками, родителями и прародителями, живущими на одной местности.


Лекция № 2.

Актуальные циклы семьи – сепарация деток. Начало процесса, его протекание, совпадение кризиса сепарации Лекции с кризисом пубертатного возраста малыша. Соответствующие разногласия и конфликты, возникающие в семье в этот период. Особенности сепарации в неполных семьях.

Стадия «опустевшего гнезда» (диада), стадия монады (уход из жизни 1-го из супружеских Лекции партнеров). Совместное проживание на одной местности малышей родителей и прародителей. Рассредотачивание многофункциональных ролей меж родителями и прародителями. Особенности прохождения стадий, соответствующие для семей разногласия и конфликтные ситуации. Внуки и прародители, особенности отношений.


Лекция № 3

Структура семьи Лекции.

Домашняя система как единое образование, совокупа взаимосвязанных частей, составляющих единое целое и владеющее определённой структурой. Границы семьи, семейные роли. Правила семьи. Ригидность домашней системы. Семейные подсистемы, альянсы, коалиции. Триангуляция в домашней системе Лекции. Семейные легенды.


Литература

Будинайте Г.Л. Традиционная системная домашняя терапия и постклассические направления: свобода выбора. - Столичный психотерапевтический журнальчик 2001 № 3, с.79-90.

Варга А.Я. Системная домашняя психотерапия. , в кн: Главные направления Лекции современной психотерапии.- М.: "Когито-центр", 2000, с. 180-222.

Пэгги П. Домашняя терапия и ее парадоксы. - М.: Независящая компания "Класс", 1998.

Робин Скиннер, Джон Клииз. "Семья и как в ней уцелеть".- Независящая компания "Класс", 1995, 272 с.

Черников А.В Лекции. Системная домашняя терапия: Интегративная модель диагностики. – М.: Независящая компания «Класс», 2005. - 208 с.

Черников А.В. Системная домашняя терапия. Классика и современность. - М.: Независящая компания «Класс», 2005. – 400


Лекция № 4

Корректировка детско – родительских отношений.

Родительско Лекции – детские дела как система различных эмоций и поступков взрослых по отношению к ребенку. Поведенческие стереотипы, практикуемые в разговоре с ребенком, особенности восприятия и осознания нрава и личности малыша. Более всераспространенные виды нарушений детско-родительских отношений Лекции: симбиотическая связь мамы с ребенком; эмоциональное дистанцирование во отношениях; делегирование «родительских полномочий» (бабушке, гувернантке и т.п.); несовпадение темповых и энергетических черт; несоответствие малыша «идеальному образу», имеющемуся у родителей. Неблагоприятные позиции родителей Лекции: неуверенный родитель; отстраненная позиция; идентификация с ребенком. Неблагоприятные позиции малыша: «семейный тиран»; «образцовый ребенок»; «болезненный ребенок».

Литература:

  1. Венгер А.Л. На что жалуетесь? Выявление и корректировка неблагоприятных вариантов развития личности Лекции малышей и подростков. - М. - Рига: ПЦ “Опыт”, 2000. - 184 с.

  2. Венгер А.Л. Психологическое консультирование и диагностика. Практическое управление. - М.: Генезис, 2001. - Ч. 1. - 160 с. - Ч. 2. - 128 с.

  3. Малкина-Пых Справочник практического психолога. М.: Изд-во Лекции Эксмо, 2005. – 784

  4. Синягина Н.Ю. Психолого-педагогическая корректировка детско-родительских отношений. М.;- Владос, 2005. – 96 с.


Лекция № 5

Техники домашней психотерапии


Системное интервью с семьями на первом приеме:


Лекция Лекции № 6


Диагностические методики детско-родительских отношений.

Психотерапевтические техники корректировки детско-родительских отношений.



Самостоятельная работа профессионалов

Любой из слушателей лектория должен приготовить лекцию для Лекции родителей (на 15 -20 минут) по прослушанному курсу.


Тема лекции может быть выбрана из перечня либо без помощи других.

Примерные темы лекций:


  1. Актуальные циклы семьи – что же все-таки это такое?

  2. Контракта и передоговора меж Лекции женами зависимо от актуального цикла семьи.

  3. Как ужиться на одной местности детям, родителям и прародителям.

  4. Братья и сестры в семье – как верно родителям разговаривать с подсистемой сиблингов.

  5. Сепарация деток.

  6. Пубертатный возраст Лекции и конфликты в семье.

  7. Виды нарушений детско-родительских отношений.

  8. Развод родителей и ребенок.

  9. Позиция малыша: «семейный тиран»; «образцовый ребенок»; «болезненный ребенок».

  10. Позиция родителей: неуверенный родитель; отстраненная позиция; идентификация с ребенком.


lekcii-etnicheskij-sostav-naseleniya-mira.html
lekcii-l-i-gorodnego-po-leksikologii-anglijskogo-yazika-topik.html
lekcii-patofiziologiya-patofiziologiya-pecheni-referat.html